杂志简介：《中国教育学刊》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为11-2606/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、热点问题研究、普通高中育人方式改革研究、教育理论研究、教育治理研究、课程与教学、德育研究、中小学教科研、教育微论、广告图...
杂志简介：《中国教育学刊》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为11-2606/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、热点问题研究、普通高中育人方式改革研究、教育理论研究、教育治理研究、课程与教学、德育研究、中小学教科研、教育微论、广告图...
作者：胡金波 刊期：2015年第06期
县级人民政府是实施基础教育的责任主体,作为受县长委托推动基础教育科学发展主要责任人的分管县长,需要改变就事论事的短视思维、非好即坏的片面思维、颐指气使的权力思维、循规蹈矩的惯性思维,让基础教育发展更为理性;需要改变发展行为导向、办学行为导向、育人行为导向、职业行为导向和政绩行为导向,让基础教育创新更富成效;需要认清使命所在...
作者：张熊飞 刊期：2015年第06期
从分析学科教学系统的三个基本要素和三个基本矛盾的角度,论证了教学中学生是唯一的主体且这种主体地位不能动摇。剖析了教师“主导作用”的本质及典型表现,并从其受过批判的历史渊源、实践时产生的明显负效应、与优秀中华教育文化的背离三个方面进行了再批判。认为教师在教学中真正应发挥的是引导而非主导作用,实现引导作用的根本在于启发教学...
作者：刘谦 生龙曲珍 刊期：2015年第06期
复杂性理论进入政策决策制定领域,强调人类社会秩序有众多规则,同时还呈现出不可预测的突变、叙述及解释的不确定性等。从北京市C区关停未经批准自办校事件的案例中,可以看出流动人口随迁子女教育政策在实施的过程中,不同利益主体对“两为主”政策中“随迁子女”“主要责任”、“义务后教育升学考试”这三个核心概念有着不同的解读。而不同解读...
作者：于康平 刊期：2015年第06期
取消高中文理分科,受到最直接影响的是高中生。对高中生的调查结果显示,绝大多数的高中生都赞同文理分科,认为文理分科更适合大学阶段的分专业培养模式,取消文理分科会加重学业负担。同时,大多数学生认为取消文理分科的时机尚不成熟,高考制度的改革应走在高中课程计划改革的前面。因此,取消文理分科应审慎推进,要尊重和适应学生的差异性,并以不...
作者：安桂清 任富恒 刊期：2015年第06期
学校与社区“教育一体化”已成为我国教育改革的基本诉求。其实践样本的运作应以关怀理论、学习共同体理论以及主体间性理论为基础,以相应组织机构的建立为保证,同时建立与实践样本运作需求相一致、体现多方主体协同参与的运作机制。上海市世博家园社区“快乐三点半”项目在运作中遵循上述要求,取得了相应的成效。不仅强化了所在社区“教育一体...
作者：姚舜 刊期：2015年第06期
近年来,学历社会给日本带来的影响正在不断加深,公平与效率之争日益加剧,全社会将教育的实施更多地依赖于学校之上,造成了学生恐惧学校、动手能力差、基础学力低下等一系列亟待解决的问题。面对如此情境,区域教育作为统合学校、家庭、社会三者力量的教育思想应运而生。学校支援区域本部事业正是区域教育思想在实践中得以应用的一次全新尝试,其致...
作者：张兰玲 刊期：2015年第06期
多元文化背景导致学校德育工作低效是不争的事实。究其原因主要是多元文化环境造成学校德育的主导作用难以充分发挥;传统学校德育体系难以顺应转型期学生需求;多元价值文化使德育主体间难以形成有效的沟通。应对策略主要是一元主导,创设环境,让学生在文化交织中把握正确方向;多元兼蓄,创建平台,让学生在广识博纳中学会正确选择;多样发展,创新体...
作者：谷兴伟 刊期：2015年第06期
“形象”“礼仪”已成为近年来国人关注的热点问题。调查研究表明：当代中学生形象礼仪素质整体较差,学校教育严重缺位,学生需求强烈。中学生形象礼仪教育应传承中华传统礼乐教化之顺情合性、美善相乐之理念,借鉴西方强调个性、平等和简单、实用的交往礼仪文化,以形象塑造为突破口,加强对学生仪容修饰、服饰打扮、礼仪修养、时尚审美、健身塑体...
作者：胡姝 蒋承 刊期：2015年第06期
随着学前教育收费规范化进程加快,多数幼儿园面临物价不断上涨带来的“成本高”和收费受限导致的“收入少”的两难困境。为了突破这样的困境,以某市的调研数据为基础,实证分析了不同性质和不同地区幼儿园的收入结构、支出结构和成本结构（规模经济）。提出了相应的政策措施：加大政策灵活性、增加生均补贴、增加教师经费投入、适度调节办园规模...
作者：李玉栋 刊期：2015年第06期
自社会转型以来,我国教育运行系统中的利益相关者逐渐建立了双重多层委托-关系。从委托-主体的角度看,社会公众、政府、学校、教师形成了一条委托-链;从委托-内容的角度看,在教育意愿的表达、教育理念的贯彻和教育知识的教授过程中也包含不同程度的委托-关系。受委托人和人之间信息不对称、目标函数不一致以及权责不对等因素的影响,教育中存在资...
作者：王贺 刊期：2015年第06期
通过问卷调查方式,以义务教育学校为调查对象,对义务教育学校绩效工资政策实施情况进行调查研究。从教师的工资待遇、同一县域内教师工资均衡、绩效工资分配和教师的工作积极性四个方面分析义务教育学校绩效工资政策实施效果。结果显示,义务教育学校绩效工资政策实施后,提高了教师的工资待遇,但是义务教育学校教师平均工资水平仍然低于国家公务...
刊期：2015年第06期
国际智慧教育展览会是由中国教育学会主办,《中国教育学刊》杂志社携同雅森国际展览有限公司举办的中国首个专注教育信息化的专业展会。旨在以党的十八大会议相关精神为指导,汇聚全国智慧教育领域顶级品牌商,助力全国教育信息化事业的繁荣与发展。
作者：段戴平 李广洲 倪娟 刊期：2015年第06期
课程一致性主要研究课程系统各要素之间的匹配或适切程度,为课程评价提供实证研究的框架思路和分析方法。通过对当前最具代表性的三种一致性评价方法——Webb模式、SEC模式和Achieve模式的比较分析发现,它们各具优势又存在各自的局限,并不存在普遍通用的研究范式。反思我国的课程一致性研究发现其存在潜在假设不明、性质定位不清以及研究定义域...
作者：白晓云 刊期：2015年第06期
我国基础教育阶段英语教育具有丰富的人文意蕴,具有帮助学生成就“爱美之心”、“提升思辨动”、成全“向善之情”、传播“文化之知”的重要价值。然而,受工具论语言教育思想的禁锢,英语教育的人文价值未能获得应有的重视,人文理想与教育实践产生断裂。为了促进学生的全面发展,教育者应该转变教育理念、开放教育的人文内涵、重构英语教育的实践...
作者：赵生学 刊期：2015年第06期
在《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》出台的新背景下,高考英语的改革将会引起基础教育、高等教育以及英语社会化考核标准等一系列的联动变革。正确认识英语社会交际与文化传播的本位功能,了解英语本位偏离的一般表征以及考试招生制度改革对英语本位功能回归带来的影响有助于探索英语本位的回归。在此基础上,提出了建立科学能动的英...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
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期刊级别：部级期刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
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期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.67
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊