首页 期刊 中国教育学刊 新高考改革下高中生选考的“理科萎缩”现象探究 【正文】

新高考改革下高中生选考的“理科萎缩”现象探究

作者:潘昆峰; 刘佳辰; 何章立 中国人民大学教育学院; 北京100872; 北京大学教育学院; 北京100871
高考改革   物理学科   行为经济学   双系统理论  

摘要:新高考改革后,理科科目特别是物理学科的选考人数相比以往大幅下滑,产生了“理科萎缩”现象。文章讨论了STEM学科对学生个体和国家的重作用,分析了STEM学科的重性与学生避免选择STEM学科之间存在的矛盾。从行为经济学的“双系统”理论出发,揭示了中学生学科选择行为背后的决策过程,认为中学生尚不成熟的大脑决策系统容易受“系统1”的影响,从而过分考虑当前理科科目的学习难度而忽略其长远价值。文章随后从价值观念、信息获取、同伴效应三个角度提出了理科选考有效干预的可能途径。这对理解中学生选科决策机制,完善选科支持体系有借鉴参考价值。

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