杂志简介：《中国教育学刊》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为11-2606/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、热点问题研究、普通高中育人方式改革研究、教育理论研究、教育治理研究、课程与教学、德育研究、中小学教科研、教育微论、广告图...
杂志简介：《中国教育学刊》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为11-2606/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、热点问题研究、普通高中育人方式改革研究、教育理论研究、教育治理研究、课程与教学、德育研究、中小学教科研、教育微论、广告图...
作者：宋乃庆 邵忠祥 刊期：2014年第10期
营养改善计划是改善农村学生营养状况，提高农村学生健康水平，实现城乡教育均衡发展，促进教育公平的重要举措。通过对西部滇、川、渝等七省市农村义务教育营养改善计划实施状况调查发现：缺少营养专业人员指导，招聘工人难度大，食堂设施不足，学校公用经费被挤占等方面的问题比较突出。政府应为县区和片区配备营养人员，加强对营养餐的专业指...
作者：王强 杨连子 刊期：2014年第10期
我国“就近入学”政策价值合理性反思不足，导致偏离“平等接受义务教育”的轨道。通过分析近30年政策演变，发现其价值追求的内在逻辑不成立，而且其前因及后果的价值合理性也是缺失的。之后，揭示了该政策“强化阶层分化与固化”的直接危害以及“制度化导致道路依存”的间接危害；提出了校车驱动的“改良学区制”及其实施的相关建议，以便合理...
作者：刘珏敏 涂阳军 李碧虹 刊期：2014年第10期
现实对抵制教育改革阻力的关注过多地放在了利益分配等方面，却从根本上忽略了来自人性层面更深层次的心理阻力。教育改革的心理阻力主要来自改革各方害怕被剥夺水平、保守与开放程度以及对教育改革的总体态度与具体态度。化解教育改革的心理阻力需要将预期利益明朗化，选拔具有开放特征的改革者，厘清各方自身的改革体验特征，给予教育改革各方...
作者：马维娜 刊期：2014年第10期
建国以来的政策检视表明：政策统合是国家在义务教育或中学教育实现国家目标、价值、意志的一种整体行为，必然具备一定的合理性与合法性，但在这种统合中若对初中教育发展释放的信号太微弱或有意无意加以忽略，则初中教育的边缘化发展在所难免；政策执行中的空间变异对任何阶段的教育都存在，但这种空间变异似乎对初中教育的影响更大，初中教育...
作者：王峰 刊期：2014年第10期
MOOCs已在教育领域引起热论。分析MOOCs的实质和发展，其昭示我们教育的未来走向应突破四点：以发展MOOCs为突破点引入社会资本进入教育领域，提供知识服务；以MOOCs为撬点深化基础教育改革；借助MOOCs推动高等教育内涵式发展；通过MOOCs建设发展成人教育。
刊期：2014年第10期
各省、自治区、直辖市、计划单列市教育学会及单位会员、各有关学校、各教育信息化资源研发企业：在经济全球化和信息技术迅猛发展的新形势下，在教育部“通过新的机制吸引企业等多方面社会力量参与到教育信息化过程中来”的新要求下，共同打造校园“三通两平台”，推进人、信息、教育实践活动及与信息环境相融合的智慧型校园建设，已是当今教育...
作者：周湘林 刊期：2014年第10期
大数据时代已经迅猛而至。从大数据的内涵、类型、特征、价值等维度进行综合考察可以看出，大数据具有预警性、预测性、差异性、共享性、动态性等特性。大数据时代的教育管理在履行教育管理职能的过程中将更加凸显管理的及时性、前瞻性、区分性、整合性、权变性等特点，为教育管理的变革带来了大机遇。但如何有效管理和利用大数据来更好地为教育...
作者：刘喆 尹睿 刊期：2014年第10期
伴随着信息通信技术的发展与教育信息化进程的加快，“教师的信息化教学能力建设”是信息时代教师教育改革的系统工程，也是教师专业发展的新兴趋向。信息化教学能力的实质是教师在真实的教学情境中，运用信息通信技术将学科知识“转化”成学生有效获得的一种知能结构体，其目的在于实现技术促进型学习。教学设计能力、实施能力与评价能力是信息...
作者：刘诗波 郑显亮 胡宏新 刊期：2014年第10期
由于农村寄宿制学校留守儿童的家庭教育功能存在诸多缺失，这往往会对其身心健康、学习支持、社会认知、生活际遇等方面产生不良影响。而在当前我国农村社会发展现实背景下，利用和拓展农村寄宿制学校监护职能是解决农村留守儿童教育问题的重要途径。鉴于此，农村寄宿制学校需要转变管理和服务方式，延展育人时空，发挥整体育人优势补偿农村留守...
作者：梅纳新 刊期：2014年第10期
农村劳动力向城市转移和现行的户籍制度引发了留守儿童问题。在创新社会治理体制的背景下，可以在现行农村留守儿童工作成效的基础上进行一些新的探索。从创新社会治理体制的视角，要解决留守儿童教育问题，各地可以从以下几方面入手：增加农村教育基础设施建设；扩充农村教育资源，优化教育结构；加快户籍制度改革和城镇化；加强留守儿童受教育...
作者：方建华 邓和平 刊期：2014年第10期
通过深度访谈新疆S市九所民办幼儿园园长发现，民办幼儿园尤其在边缘地区其处境非常困难，园舍“流动”不安，经费和师资被弱化，处于“挣扎”状态。从教育公平的视角进行应对策略研究：落实普惠性政策，明确民办幼儿园的社会身份；明晰土地、校舍等使用优惠政策，满足民办幼儿园宽松的政策需求；提升教师专业素养，杜绝“小学化”教育倾向；保...
刊期：2014年第10期
各省、自治区、直辖市、计划单列市和新疆生产建设兵团教育学会，各有关中小学、幼儿园：《中国教育学刊》是由中华人民共和国教育部主管、中国教育学会主办的面向基础教育的综合性学术刊物，系中国教育学会会刊。多年以来，其始终被认定为全国中文核心期刊、中国人文科学核心期刊和CSSCI来源期刊。为更好地发挥中国教育学会《中国教育学刊》杂...
作者：李玲 周兴平 刊期：2014年第10期
以成本收益理论为依据，构建民办学校的“合理回报”测算指标体系，并借鉴银行贴息利息的计算方法建立合理回报的计算公式。结合不同地区民办教育发展实际需求设计出激励回报、结余回报和定额回报三种可操作的“合理回报”实施模式。在当前我国民办学校产权登记和会计制度不健全的条件下，通过在“最理想”和“最现实”之间寻找一条好的路径的探...
作者：孙宽宁 徐继存 焦炜 刊期：2014年第10期
我国十余年的基础教育新课堂教学改革取得了显著成绩，也仍然存在一些问题，尤其是实践过程中方法与目标背离的问题。出现这些问题的根本原因是缺乏对课堂教学本质的正确认识。课堂教学的本质在理论层面上是以促进学生发展为目的的教师指导学生有效学习的活动。在实践层面上，它是以促进学生发展为目的的教学活动，以学生的学习为核心的教学活动...
作者：王云峰 郝懿 李美娟 刊期：2014年第10期
小学生课业负担的现状、发展变化趋势以及与学业成绩的关系是近年来教育研究领域的热点问题。通过对2013年北京市34652名五年级学生的问卷调查与学业水平测试结果进行基于项目反应理论的指标拟合、多水平线性模型分析以及与2011年学生课业负担调查结果的比较表明，在课业负担的现状方面，2013年北京市五年级学生的课业负担在睡眠时间、家庭作业...
影响因子：1.87
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发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
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发行周期：周二刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
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期刊级别：部级期刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
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发行周期：月刊
影响因子：1.67
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊